全面校本心理服務|支援學校的發展工作|全邁進心理服務

Omni Mind Gym 全邁進心理服務提供全面校本心理服務,為本地大、中、小學及幼稚園提供心理支援及培訓。可因應學校個別需要制定以教師、學生或家長為本的培訓或講座。提供專業、可信、適切的心理支援,支援學校的發展工作。

校本心理服務全方位促進學生心理健康發展

要培養出一個優秀的孩子,需要培養其身心健康發展,身體的發育能用身體指數去界定,但是心理的發育卻沒法用看得見的物質去衡量。學校作為學生教育的重要場所,對學生的身心健康成長承擔著不容小覷的重任。學生的心理健康發展需要學生、教師和家長共同的努力,因此校本心理服務成為輔助學生、教師與家長心理成長的利器。亞氏保加症

有人會疑惑校本心理服務與教師、家長之間有什麼聯繫?殊不知學生在成長過程中,家長與教師充當著引領者的作用。全邁進心理服務指出教師面對高強度的教育工作與不同學生人群,尤其是特殊學習需要(SEN)的學生,更需要教師掌握不同應用心理學範疇的教學及應對技巧。因此校本心理服務能輔助學校提高教師的心理素質與幫助教師掌握更多教學技巧,從而讓教師在教學過程中提高職業認同感與職業滿意度,達到對學生教育產生更好的效果。而家長方面,全邁進心理服務在多年為本地大、中、小學及幼稚園提供心理支援及培訓過程中發現:在學生的成長過程中,比教師的影響更大的是家長與學生之間的相處。學生在成長中會產生叛逆期,家長如果信奉棍棒教育,反而會令學生的逆反心理更為嚴重,全邁進心理服務幫助家長找到恰當的管教模式,加強親子關係。心理輔導

但教育主體最根本還是學生,除了學習,學生還要面對各種家庭、朋友的人際關係、自我認知以及成長困惑等難題。一個健康的心理素質讓學生抗壓能力和人際交往能力都更強,全邁進校本心理服務培養學生的心理健康發展,用專業的臨床心理評估,科學給予學生幫助。因此學校要達到高效的教育效果,不能忽略校本心理服務的重要作用。全邁進心理服務擁有豐富的校本心理服務經驗,與本土幼稚園、大、中、小學校都有建立校本心理服務合作,能為學校需要而定制針對學生、家長及教師的校裏、校外心理培訓或講座,支援學校的教育工作良好進行。Omni Mind Gym

Omni Mind Gym 全邁進心理服務提供的校本服務,按本港大、中、小學及幼稚園的需要提供心理支援及培訓。學校可因應個別學校需要而制定,亦可選擇參考由全邁進註冊臨床心理學家建議的服務配套。


教師為本

  1. 透過到校或校外培訓、體驗式活動、工作坊或講座,使教師掌握不同應用心理學範疇的教學及應對技巧

  2. 幫助教師認識及識別特殊學習需要(SEN)的學生,建議相應及適切的教學及相處技巧

  3. 針對教師的情緒需要、教學壓力或困難,透過「專業心理諮詢、輔導或治療」,可為教師排難解憂


學生為本

  1. 除了學業,學生有機會面對多方面的壓力,例如家庭、人際關係、成長困惑等等。針對學生不同的壓力源,透過「專業心理輔導或治療」為學生舒緩各種困擾

  2. 以國際認可的臨床心理評估,為特殊學習需要(SEN)的學生提供可靠的臨床判斷,讓學生及時接受相應的治療或教學支援,並幫助教師因應學生需要,採取適當的教學模式


家長為本

  1. 為學校安排家長講座、工作坊,幫助家長充份成為子女成長路上的良師益友

  2. 讓家長了解子女特質,幫助家長掌握洽當的管教模式


學校亦可選擇綜合上述元素,制訂切合需要的服務要求。


電話:+852 2177 6168

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